mercredi 8 novembre 2006
Rencontre du 08 novembre
Beaucoup de nouveaux membres ont répondu à notre appel et de nombreuses mises en relation ont été effectuées.
Les offres et demandes et mises en relation/échanges, ont été mises à jour le 13 novembre.
vendredi 27 octobre 2006
Que se passe t-il dans d'autres Réseaux
Il est toujours intéressant de savoir ce qui se passe chez "nos voisins"
mercredi 4 octobre 2006
Lancement du Réseau d'Echanges Réciproques des Savoirs
Après la présentation de la philosophie des Réseaux, on passa à un tour de table fort instructif.
C'est par groupes de 5/6 personnes, qu'ont suivi quelques exercices.
A chaque personne fut demandé ce qu'elle proposait comme savoir et ce qu'elle souhaitait acquérir.
Suite à diverses offres et demandes une mise en relation a été simulée.
La soirée s'est achevée avec le verre de l'amitié, et rendez-vous fut donné pour le 08 novembre 2006, de 18h30 à 20h00.
Les rencontres futures auront lieu le premier mercredi du mois.
vendredi 29 septembre 2006
Les R.E.R.S. et les Systèmes d'Echange Locaux
mercredi 20 septembre 2006
Rencontre des Réseaux d'échanges réciproques de savoirs
La rencontre s'est déroulée les 1 et 2 décembre 2006
à la Cité des Sciences et de l’Industrie de la Villette
dimanche 17 septembre 2006
mercredi 2 août 2006
Quelques sites et articles
Site à visiter : La Ronde des Savoirs - Vincennes
Site à visiter : RERS Haute Auvergne
Article à consulter : Petit journal Mai 2006 (parmi d'autres) sur le site de : RERS de LA CELLE SAINT-CLOUD - BOUGIVAL - LOUVECIENNES
Pour les curieux : une liste d'une vingtaine d'adresses de sites de R.E.R.S. : vers d'autres R.E.R.S.
lundi 31 juillet 2006
Charte des Réseaux d'Echanges Réciproques de Savoirs (RERS)
2.Les Réseaux d'Échanges Réciproques de Savoirs fonctionnent en réciprocité ouverte. C'est à dire qu'il est possible de recevoir un savoir d'une autre personne que celle à qui l'on donne.Les R.É.R.S. facilitent la possibilité d'entrer en relation entre personnes, étant entendu que l'on peut commencer à apprendre avant d'enseigner (ou vice-versa) et que l'on saura prendre le temps nécessaire pour arriver à l'indispensable réciprocité.
3.La transmission des Savoirs ne donne lieu à aucune contrepartie financière. L'offreur qui transmet un savoir ne perd rien de ses connaissances. Le demandeur est invité à offrir à son tour un ou plusieurs de ses savoirs.Il n'y a pas lieu de mettre en place une hiérarchie ou un étalon quel qu'il soit pour mesurer la valeur relative de ces savoirs.
4.Le contenu de chaque échange, les méthodes d'apprentissage ou de transmission, les modalités pratiques de réalisations sont du ressort des intéressés qui se déterminent librement en fonction de leurs désirs, moyens, problèmes ou disponibilités.Une mise en relation a lieu pour aider chacun à mieux définir le contenu, la méthode et les critères d'évaluation de chaque échange.
5.Tout membre d'un R.É.R.S. aura le souci d'aider chacun à identifier ses propres savoirs et les moyens de les transmettre à d'autres, tout en l'aidant à élaborer ses demandes d'apprentissages et de formations.Le souci de la réussite de l'autre est indispensable pour approfondir son propre savoir. Cette interaction entre individus est source d'autoformation et par là même de valorisation individuelle et personnelle par autrui.
6.Aucun cadre juridique n'est recommandé. Il n'y a pas de règlement modèle pour le fonctionnement de chaque R.É.R.S. (y compris pour les moyens financiers nécessaires).La réciprocité doit être le critère indispensable d'appréciation de tous les projets.Dans l'organisation des R.É.R.S., on sera attentif à ce que chacun soit acteur, y compris en ce qui concerne l'élaboration de l'information, le pouvoir de décision et les méthodes et moyens d'apprentissage, et prenne ainsi une part active à la bonne marche de son R.É.R.S.
7.La valorisation individuelle développée au sein des R.É.R.S. doit se vivre comme une école de citoyenneté. A ce titre, il est important que la création collective reste un des objectifs des R.É.R.S. Il faudra donc faire en sorte que les échanges de savoirs débouchent sur des initiatives collectives.
8.Peuvent être reconnus comme animatrices des R.É.R.S., les personnes
- capables de travailler en équipe avec le projet d'y intégrer d'autres participants ;
- partie prenante d'une société pluri-ethnique, pluri-culturelle, société diverse dans ses composantes idéologiques, philosophiques, religieuses, etc. ;
- attentives à ce que les savoirs échangés le soient dans une optique tolérante, conviviale, au bénéfice de l'épanouissement personnel et collectif de tous et de chacun, non récupérables en tant que tels par quelque idéologie que ce soit.Au fur et à mesure du développement des R.É.R.S., on inventera les moyens nécessaires à la formation des participants et des animateurs, pour leur donner la possibilité de mieux entendre les offres et les demandes, d'être aussi efficaces que possible dans les mises en relation entre offreurs et demandeurs, ainsi que dans le "suivi" des échanges.
9.Les Réseaux d'Échanges Réciproques de Savoirs s'obligent à se relier en un "réseau de réseaux" dans un Mouvement.Dans ce Mouvement, chaque R.É.R.S. est central pour d'autres réseaux.La liaison entre R.É.R.S. est donc une condition indispensable de la reconnaissance de chacun d'entre eux en tant que "Réseau d'Échanges Réciproques de Savoirs".
vendredi 21 juillet 2006
Echanges en cours ou à venir (à compter du 08/11/2006)
Marie-Odile L. offre à Jeannine : le point de croix
Martine (à partir deJanvier) offre à Bruno & Danielle : ballade découverte
Jeannine et Geneviève offrent à Elisabeth : Décors patchwork , Patchwork
Marie-Odile D. offre à Naïma et Moussa : de continuer le Français
Naïma offre à Christine, Marie-Odile, Geneviève : cuisine (préparer uneTajine): réalisé
Bruno offre à Laurent : plomberie(à partir de Janvier)
Moussa offre à Joëlle : langue Arabe
Sylvie offre à Danielle et Michel : informatique
Christine et Sandrine offrent à Sylvie et Sandrine : couture
jeudi 20 juillet 2006
Demandes non satisfaites
Poser du carrelage : Martine
Dentelle aux fuseaux : Malou
M.A.O., langage(s) (X)HTML,CSS,PHP : André
Taile d'arbres fruitiers : Lionel
Sculpture sur bois : Aline
Un blog? pourquoi faire? : Christine
Conversation en Italien : Marie-Odile D.
Apprendre l'Italien : Ghislaine
Informatique : Michel, Pierre, Moussa
Offres et demandes
Electricité : André
Informatique : André, Martine
Tricot, frivolités, crochet : Malou
Lecture : Danielle, Laurent
Conversation Hongroise : Bernadette
Cours d'Arabe, jardinage : Moussa
Patisserie Alsacienne : Geneviève
Patchwork : Geneviève
Cuisine : Marie-Odile De.
Cuisine Marocaine : Naima
Paëlla : Pierre
Mise en plis, ourlets, arrangement floral : Sandrine
Raconter, lire une histoire : Ghislaine
Animaux en perles, scoubidous : Aline
Comptabilité en informatique : Sylvie
Demandes :
Poser du carrelage : Martine
Dentelle aux fuseaux : Malou
M.A.O., langage(s) (X)HTML,CSS,PHP : André
Taile d'arbres fruitiers : Lionel
Sculpture sur bois : Aline
Un blog? pourquoi faire? : Christine
Conversation en Italien : Marie-Odile D.
Apprendre l'Italien : Ghislaine
Informatique : Michel, Pierre, Moussa
mercredi 19 juillet 2006
Extraits de la Charte
..fonctionnement en réciprocité ouverte..
..aucune contrepartie financière..
..pas de mise en place d'un étalon pour mesurer la valeur relative de ces savoirs..
mardi 18 juillet 2006
Statut du Réseau de Kingersheim
RERS Kingersheim : une association de fait
- avoir de patrimoine propre,
- ouvrir un compte bancaire,
- signer un bail,
- recevoir une subvention
- passer un contrat
Exemple d'échange
Geneviève souhaite apprendre l'Espagnol, en échange elle apprends à Sylvie des recettes Alsacienne.
Jugez vous mêmes du résultat.... on en a l'eau à la bouche...
A guater ....(bon appétit !!!!)